EL ESTILO DE APRENDIZAJE DE CADA PERSONALIDAD MBTI

INTP

♠	encontrar nuevos problemas u oportunidades de los que aprender
♠	capaz de apartarse de los eventos y escuchar / observar, p. ej. tomar un asiento trasero en una reunión, ver un video
♠	Permitido generar ideas sin restricciones de política o estructura o viabilidad.
♠	Se le permite pensar antes de actuar, asimilar antes de comentar, tiempo para prepararse o hacer una lectura de antecedentes.
♠	Adquirir conocimiento que es parte de un sistema, modelo, concepto o teoría, incluso cuando esto no sea inmediatamente relevante.
♠	dada la oportunidad de cuestionar y sondear la metodología básica, los supuestos o la lógica detrás de algo, p. ej. participando en una sesión de preguntas y respuestas
♠	Escuchar o leer sobre ideas y conceptos que enfatizan la racionalidad o la lógica y están bien argumentados.
♠	Analizar y luego generalizar las razones del éxito o el fracaso.

♠	pidió que repitiera esencialmente la misma actividad una y otra vez
♠	da instrucciones precisas a seguir con poco espacio para maniobrar
♠	se le pidió que preste atención a los detalles y que ate los cabos sueltos
♠	'Forzado' a ser el centro de atención, p. Ej. actuar como líder / presidente, hacer un juego de roles frente a los espectadores;
♠	Dar instrucciones precisas y específicas de cómo se deben hacer las cosas.
♠	Se le pide que haga algo sin un contexto o propósito aparente o que participe en situaciones que enfatizan las emociones y los sentimientos.
♠	enfrentado a un montón de técnicas alternativas sin ser exploradas en profundidad
♠	Hay más atención a los hechos y cifras que a la exploración intelectual.